也就是说,突出部大团兵马被蓝色兵马两个方向缠住,退路即将被斩断而围困。
卫觊回道:“这是袁术曹操的陈国之战吧?”
“正是。学员们真对陈国之战的各个阶段进行推演,一方作为袁术军,一方作为曹军。这样可以熟悉曹军打法,并训练各种逆境中最佳的应对策略。”
童远满意地点了点头,又问道:“嗯嗯,这样做很有意义。那吾问一问学员和教员们,作为袁术军,已经处于这种情况下,该如何处置?”
现在,已经进入到陈国之战关键阶段。曹操正面战袁术,曹仁以精锐和陈国弩兵牵制了张勋大量兵马,夏侯惇突袭南下即将完成包围。
学员们由于根本没有心理准备,见了主帅有点紧张,不少人不知如何作答。
就连讲授战例的教员,最多也是说袁术军必败,到了这个局面只有撤退这一种办法。
不过其中一个看起来非常年轻,可手上全都是老茧的教员表情自信,眼神深邃作沉思状,不一会将目光递了过来。
“你说一说吧?”
“遵命!这次沙盘假设是军事上的模拟推演,所以暂不考虑袁术称帝后,狂妄自大的心理状态。”
“东南方向是袁术后方,目前夏侯惇南下,术军惊慌。当时,袁术中计,以为南边较弱,先全力攻击南边的曹仁。不曾想那边是对方最强主力,精锐白白折损,还被虎豹骑突破反击。”
“某认为,主力万万不可用于曹仁,而是全力反击夏侯惇,固然难以战胜,但足以阻止对方包围的势头。等到吕布袭击夏侯惇后方,背后威胁解除,再有序撤退即可。”
刘邵作为学堂高层教员,又提问道:“这个判断有事后总结,事先知晓敌方兵力的因素。如果你处于突出部,并不知道敌军细节,又该如何?”
这个问题着实有点难。
前面的回答相当于沙盘推演的的最优解决,后面这个则是直接考验学堂教学以外的军事决断能力了。
这人略微思考,然后回道:“既如此,当稳固防线,将张勋兵团安排在陈国核心的纵身,掩护前线可能被突破的地段。或者第一时间全力突围。如何选择则要根据外交形势或者战略意图。”
有些人已经听不太明白什么意思,童远却知道此人思考高度非常不错。
“你叫什么名字?是否隶属于无畏军?”
“卑职钱泾,隶属于黄於将军的致远卫。”
“钱泾……你就是那位上党战役中,射杀蒋义渠的射手吗?”
“呃,是的,不过这个战果是我们一屯兵马共同取得的。”
“好!不论是打仗还是刚才的的分析都很棒,继续努力,未来一定会更好!”
“诺!”
童远记住了这个年轻弓箭手,他能从驻扎河东的致远卫到颌阳的学堂做教员,说明他很有能力且上进。
这名叫做钱泾的擅射军吏确实如此,当年他是勇敢坚毅,其口才比较不错才有讲述事迹那次事情。
他又努力学习识字写字和地理沙盘等,现在虽然职位仅仅是一名队率,但已经在让他训练弓弩兵和斥候,不久会提拔为百长甚至营都尉。
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