“马来西亚原是英属殖民地,二战中部分地区被岛国占领,战后英国恢复了殖民统治,于1957年8月马来亚联合邦宣布独立,在1963年9月,马来亚联合邦联同星城、沙捞越、沙巴合并成了马来西亚,两年后星城被除名被迫建国后,也就成了现在的版图。”
“马来西亚是属于君主立宪联邦制国家,首都吉隆坡,全国有13个州和3个联邦直辖区,国土面积约33万平方公里,国土被南海分隔成东西两部分,即马来半岛南部和加里曼丹岛北部,与印度尼西亚……”
“在人口方面,现有人口1603万人,按照族群数量排序,分别是新定义的马来人(马来族及土著)948.9万人,占比59.2%;华族485.7万人,占比30.3%;阿三民族116.9万人,占比7.3%,其他民族51.5万人,占比3.2%……“
“在政治问题上,马来西亚政府限制华人访问大陆和探亲……因为十八年前的事件,为了避免其他种族的猜疑,马来西亚华人对涉及大陆的事情基本上都是保持沉默。”
“在社会地位上,华族是马来西亚二等公民,症结出在于现在的马来西亚宪法,其中第153条规定了马来人享有特权,这就涉及一条名为‘马来人至上’的种族主义信条,认为马来人是马来西亚或马来亚的主人或者特权者,马来西亚华人和印度裔马来西亚人被认为是承蒙马来人的恩惠,通过承认马来西亚宪法第153条里规定的马来人的特权获得了公民权……”
“在政策方面,马来西亚政府在1971年开始推行非常有利于马来人的新经济政策,要求以法律形式确定马来人凌驾于华人的特权,例如要求企业中的马来人股份必须达到30%以上……外交部、内政部等部门的马来族比例要超过80%……”
“在教育方面,在马来西亚建国之前,殖民地政府就有意识打压华文教育,规定教学媒介必须是英语和马来语……但是经过以被誉为‘族英’和‘族魂’的沈慕羽和林连玉为首的知识分子艰难斗争下,华文教育得到了允许,但是政府不给予任何政策及资金补助,所有开支由华人自行承担……马来西亚教育领域依旧采取各种手段限制华文教育,还在高校招生中向马来人倾斜,以至于马来西亚高校的华人学生比例从1970年的49%下降到1986年的21%……”
虽然是简明扼要地介绍了马来西亚的一些基本情况,但是会议室里的气氛却十分沉重。
这一句句的文字描述,以及一串串冰冷的数据,却生动地给在座的所有人描绘了一个血淋淋的残酷现实。
明明有着五千年文明古国作为母国的马来西亚华族,在马来西亚却过着
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