“好了,今天的公开课就到这里了,咱们下次再见。”
慕伊人对着台下众人微笑说道。
“啊?这就结束了?”
“不要呀,慕教授再多讲讲嘛。”
“好有趣啊,还想听!”
“就是啊。”
“这一个多小时太短了。”
“我回家就去试试看慕教授讲的小技巧。”
“慕教授上课真有意思。”
“对啊,要我们的科任老师有趣多了。”
“真是神奇了,我竟然都没打瞌睡耶。”
“我还是第一次这么专注的听完了一整节课。”
慕伊人一宣布下课,全场所有的学生们都不由念叨了起来。
别说学生们了,就连来听课的两个专业院系的老师,都是听得津津有味的。
学生们没说错啊,慕教授的确讲的比他们好,同样书本上的文字知识,他们讲得就那么枯燥无趣,而慕教授却能把那些知识文字变得那么生动有趣,甚至还能贴切的结合到大家日常的生活中。
这样的讲课方式,无疑很接地气,让学生们更能理解掌握,融会贯通。
这下众位科任老师是彻底服了,也不得不服气了,他们跟慕教授的差距一目了然,也许他们也该反思下自己的教学模式了,不能永远单一的照搬不误,墨守成规。
文院长也快速反应过来,走上台说道,“同学们,让我们掌声感谢慕教授的精彩教学!”
顿时,整个会议堂掌声如潮,如雷贯耳!
“慕教授讲的好!”
“精彩!!”
慕伊人微微颔首示意,然后拿着自己的教案走下了大讲台。
会议席上的同学们并没有急着立马离席,带着还带着一抹回味的神色,似乎还仍然陷入在刚才精彩的讲课之中。
物理系学生感叹了一句:“要是天天都有慕教授的课,那我期末成绩肯定很优秀。”
化学系学生听闻后,一副果然如此的表情,咋呼道:“喂喂喂,你们搞清楚,慕教授是我们化学系的老师,还天天给你们上课,美得哟!”
物理系学生表示不服:“慕教授是大家的老师,怎么就专属你们化学系的了?”
“就是啊,慕教授这不是刚给我们讲完课嘛,怎么就不是我们的老师了?”
“既然慕教授能教学物理课,那她也可以到我们物理系来上课啊。”
化学系学生急了:“不行!不可能!慕教授是我们院系专门特意请来的,凭什么去你们物理系啊。”
“对啊,今天这堂课,你们物理系纯粹是沾了我们化学系的光,顺带来上课的,搞清楚噢!”
“就是嘛,慕教授是咱们化学系的老师,怎么可能去你们物理系。”
忽然一位物理系学生惊语道,“怎么就不可能啊?慕教授的丈夫可是我们物理系的学生,我们才是一家亲!”
“...”化学系辩驳的几位学生瞬间被噎住了,这个理由很强大啊!
咋办?他们
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