在今天的会议议程上,并没有学习新闻报道的要求,所有人对汪林丰的临时起意都吃惊不小,同时也有些好奇,想看看是什么样的报道值得汪林丰在这种场合,不按常理地临时决定学习,顿时所有人的精神都为之一振。
在众人惊愕和疑惑的目光下,汪林丰淡淡一笑,道:“今天要学的,并非是什么重大媒体的报道,而只是学校校报发表在公众号上的一则访谈,采访的也不是大人物,只是一名普通的辅导员。”
此言一出,除了潘晓峰、林斌以及几位无意间点进过公众号的人,所有人都更加好奇,忙不迭地拿出手机搜索学校的公众号。
很快,所有人都露出恍然的神情,而刘灿领和李群山则浮现出与有荣焉的笑容。
汪林丰道:“采访的内容有点长,就由田明建同志和大家领学一下吧。”
在汪林丰的示意下,田明建朗声阅读采访内容:“第一个问题:江老师,您的学生都是新生,是学校的最有活力、最具希望的一代人,也是最青春的一代人,我想问一下,关于‘青春’,您有什么理解?关于‘青春’,您有什么理解?
江岩答道:我期许他们用担当来诠释青春的本色。担当是什么?是“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的志向,是“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”的抱负……”
偌大的会议室里根针落地可听,只有田明建中气十足的声音在其中回荡。
采访报道的内容很丰富,篇幅也很长,田明建念了二十多分钟,对于又累又饿的参会人员们是个不小的考验,不过每个人都认真听着报道内容,连个分神的都没有。
田明建念完后,汪林丰视线环视一圈,道:“学完了,大家都有什么感受,有什么想法儿都谈一谈。”
汪林丰目光所到之处,所有人都本能地低下头,汪林丰道:“既然都不愿意主动,我就点将了。”
他的视线停留在林斌身上,道:“林斌同志,你作为宣传处长,肯定是第一个看到这篇稿子的人,说说你的看法吧。”
林斌心中暗暗叫苦,脸上并没有表现出来,稍作思考,硬着头皮道:“在看到这篇采访文稿的时候,我的第一感觉是高兴,高兴的是学校能有见解这么独到、认识如此深刻的辅导员,更难能可贵的是这位辅导员还是才刚刚加入学校不足半年。
一位毫无工作经验的同志,能在短时间内就将自己负责的工作思考如此之深,固然有这位同志的自身努力和能力所在,但另一方面,自然而然地也离不开学校领导班子对教职工队伍的培养和锻造。
我觉得,正是得益于我们学校有着一支高度重视教师培养的校委班子,有着非常注重队伍建设的汪校长领导,才能够让这位老师如此大放异彩。
而我们都知道
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