其实大学生应该将重心花费在学习还是交际上,这是历来都有的争论,大家对此的意见也众说纷纭,莫衷一是。
在以前对别的老师的访谈中,连茗也问到过类似的问题,但几乎大部分老师都会刻意回避这个问题,因为回答不好的话特别容易引起同学们的非议。
况且江岩现在还负责着学院的学生会,更不好回答这个问题,毕竟对于学生而言,学生会工作和学习天生就是对立,不可能两者兼顾。
而正是由于这个原因,已经从之前的访谈中感受到江岩不凡之处的连茗,非常期待江岩的回答。
不过,这个问题对于别人来说棘手,是因为那些人不想受到不必要的非议,担心得罪部分学生群体玷污师者名声。
可是江岩没有这种极端性的爱惜羽毛,他不畏惧这些,想都没想就脱口而出道:“我很遗憾会有这样认为的学生。”
江岩的率真和直爽让连茗有些意外,下意识问道:“为什么?”
“学生,在辞海中的定义就是在各级学校读书学习的人,毫无疑问,学习是学生的天职和本分,无论什么时候,学生都应该将全部精力放在学习上,而不是一些与学习无关的杂务上。况且,对于大学生来说,学习还有更加特殊的意义。
首先,学习可以给予机会。机遇对每个人都是平等的,但机遇是偏爱有准备的人,没有准备很难把握机遇。
当你没有看准机遇的时候,你可以不开枪,但你不能没有子弹,学习可以给你创造开枪的子弹,使你不至于‘书到用时方恨少’,‘机遇到时方恨无’。
另外,学习可以使人变得重要。人,无非有两种——有人生的重要、有人通过个人努力变得重要,前一种是“幸运儿”,后一种是“造命儿”。
“生的重要”的人总是少数,是那些“名门望族”,靠着家族的庇荫,而对大多数人来说,还是要“变得重要”,要靠自己改变自己,读书学习是使人变得重要的第一途经。”
江岩补充道:“诚然,体验校园生活的多姿多彩也无可厚非,但是不能沉迷其中,不能将全部心思和精力都花费在各种事务上。
我见过太多学生,在学校里混得风生水起,可谓是校园里的风云人物,是众多学生羡慕嫉妒的对象,可是离开校园步入社会后,这些看似风光顿时就被碾入尘埃,什么都不是。
而只有那些学习好,在学校里真学到了知识、掌握了本领、熟练了技能的学生,才能在社会中昂首挺胸,获得一席之地。”
听完江岩的话,连茗带有几分赧然,苦笑道:“江老师,听你这一番话,我都想告别我校报记者的身份,专心致志投入到学习中了。
不过,您现在作为生科院的学生会负责老师,不担心学生会的学生都退出,转而把全部
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